Avaliação e Qualidade na Educação a Distância

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Esta atividade faz parte da última avaliação de uma disciplina que estou fazendo no Curso à Distância de Licenciatura em Letras da UFRPE. A tarefa final dessa disciplina é produzir dois textos: um sobre Planejamento e outro sobre Avaliação e Qualidade na Educação a Distância. A publicação de hoje trata do segundo tema.

 

EAD: E aih, como foi? Dá pra fazer melhor?

No primeiro texto comentei que um curso superior à distância precisa de um bom planejamento para acontecer e que o raio-x de um curso é seu Projeto Político Pedagógico (PPP). Dentro desse PPP, além das etapas de planejamento, também estão previstos critérios e mecanismos de avaliação. Esses mecanismos vão indicar o quanto os discentes dominam os assuntos e textos indicados para estudos, além de favorecer que a equipe pedagógica tenha o retorno do seu trabalho. E quem pensa que estudar num curso à distância é moleza, está redondamente enganado... 

As avaliações no ensino à distância(EAD) requerem tanto empenho quanto os exigidos num curso presencial. Já cursei a modalidade de ensino presencial e digo isso com propriedade: a exigência chega a ser maior! Por questões de logística, hoje estou no EAD e a qualidade desse meio de formação superior não deixa a desejar..

No que diz respeito aos prazos, as atividades virtuais precisam ser feitas e enviadas com mais rigor que na modalidade presencial. Isso porque os AVAE's possuem mecanismos programáveis de controle que "fecham" o link que permite a realização das atividades. 

(Hmm... vc sabe o que é um AVAE? Se não sabe, te desafio a descobrir o que essa sigla signica: visite o primeiro blog dessa sequência, o link está lá em baixo ❤)

Falando em prazos... para cumpri-los é preciso planejar-se. Nada de adiar atividades ou a leitura dos textos indicados, pois a demanda reprimida cresce como uma bola de neve. Mesma coisa é no ensino presencial. Aliás, em todas as faces na nossa vida é bom termos planejamento...

A qualidade do EAD está tanto num bom planejamento da equipe multidisciplinar que trabalha para o curso acontecer, quanto no desempenho discente que é o principal motivador da existência dos cursos à distância.

Podemos conversar mais sobre o assunto? Deixe seu comentário, faça uma crítica, assim iremos interagir melhor =)


Aproveito e compartilho o vídeo do Professor João Mattar que trata da Avaliação em Educação à distância, considerando quatro pilares: Como? Quando? Quem? O quê? e Relatórios. E´muuuito interessante e foi indicado pela minha Professora para realizar essa atividade:  https://www.youtube.com/watch?v=IHL6hvllCJU

É sempre um prazer estar com você!

Abs,

Milah Borges.

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A publicação de hoje é continuação do texto publicado em: 

http://milahensino.blogspot.com.br/2016/12/ola-vamos-bloggar-sua-visita-e-uma.html

PLANEJAMENTO EM EAD

Olá! Vamos bloggar!

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Hoje o texto foi elaborado a fim de receber avaliação do Curso à Distância em que estou matriculada. É curso de Licenciatura em Letras EAD da UFRPE e a tarefa final de uma das disciplinas é produzir dois textos: um sobre Planejamento e outro sobre Avaliação e Qualidade na Educação a Distância. Essa publicação terá o texto sobre Planejamento.
Vamos lá?

E aih, qual é o PLANO?

A concepção de um Curso para Ensino à Distância (EAD) envolve dezenas de atitudes e vários documentos norteadores. Sim, tudo é muito bem elaborado para que os alunos, protagonista do EAD, tenha acesso aos melhores recursos, textos, vídeos e multimídias mais didáticos possíveis. Didático quer dizer, entre outras concepções, um jeito de lecionar que permite o aprendizado dos alunos para que consigam obter um conhecimento sólido.

A seguir eu apresento alguns passos para o Planejamento em EAD:

♣ Formação da equipe multidisciplinar = vários atores trabalham direta e indiretamente nas aulas virtuais. Essa equipe trabalha programando o AVAE (Ambiente virtual de Aprendizagem e Ensino), e dando suporte ao mesmo, atuando com os discentes, etc.

♣  Elaboração dos projetos político-pedagógico (PPP) = esse é o raio-x do curso. No PPP estão quase todos os documentos que justificam, objetivam e direcionam a execução do curso. O PPP é um documento requerido tanto para os cursos EAD quanto para os presenciais. Também é uma produção que está presente nas escolas e colégios e não só no ensino superior ou técnico;

♣ Elaboração de materiais didáticos = tanto em meio impresso como também virtuais  para serem publicados nos AVAE's (Lembra? AVAE = Ambientes virtuais de aprendizagem e ensino) ☺

♣  Processos de formação continuada para professores = esse conceito foi herdado do ensino presencial, que já existia quando o EAD foi concebido.

Para um curso EAD existir, foi preciso toda uma gama de textos legislativos. Pra turma que curte a área de advocacia, indico o link do texto mais importante para a EAD: a LDB (você sabe o que significa LDB? É muita sigla, neh...Confira a lei acessando:  https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm 

LDB = Lei de Diretrizes e Bases e estabelece, dita as regras para a educação nacional ♥

Outras legislações podem ser acessadas em: http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/193-secretarias-112877938/seed-educacao-a-distancia-96734370/12778-legislacao-de-educacao-a-distancia

Os textos legais, produzidos pela Esfera Legislativa, ou poder Legislativo são muito importantes, pois orientam o trabalho dos Docentes e futuros Docentes como eu =) !

É isso, te espero no próximo texto!

Abs,

Milah Borges.

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Essa sequência continua no blog em:
 http://milahensino.blogspot.com.br/2016/12/avaliacao-e-qualidade-na-educacao.html

Te espero lá =**